Als je uitgaat van de vraag van een kind, wordt de collectie door gebruik een netwerk, een netwerk waarin knooppunten van aandacht te zien zijn. Deze knooppunten kunnen actuele interessesvelden worden naar mate de aandacht van de kinderen hier terug blijft komen. Hoe organiseer je dit terugkerende aandacht van kinderen in de jeugd bibliotheek? Een hernieuwde blik op het aanbod is misschien een begin: wat voor mogelijkheden hebben wij in het aanbod van de bibliotheek? Wat willen wij doen met de collectie? Hoe laat je narratief zien in de jeugdbibliotheek? Hoe zie jij narratief in verhouding tot mogelijke ordening van de collectie? Feel free to comment!